【疫情教育最新消息,疫情教育最新消息今天】

建校174年麦克默里学院永久关闭

〖壹〗、总之，建校174年的麦克默里学院永久关闭是一个令人痛心的消息，它反映了疫情对全球教育行业的深远影响。我们需要从中汲取教训，加强教育行业的应对能力，为未来的发展提供更加坚实的基础。同时，我们也应该关注那些受到疫情冲击的学府和师生，为他们提供必要的帮助和支持，共同度过这一艰难时期。

〖贰〗、这样的情况只会使得资金更加紧缺，高校行业跌至低谷。二，部分高校选择永久关闭，例如建校历史长达174年的麦克默里学院，还有超过百年的，俄亥俄州富兰克林大学将关闭厄巴纳分校，而且这一数量还在不断增加。这将是美国高校行业重大灾难，不仅是对学生教育的损失，而且也是对整个教育行业的损失。

〖叁〗、费城艺术大学：该校已宣布永久关闭，原因包括入学率和收入下降以及成本增加。威尔斯学院：这所创校百年的美国大学也因财务困难和入学率低无法维持运营，决定在今年本学期结束后永久关闭。

是师而非!驳某专家《疫情对教育的三大次生灾害》

〖壹〗、是师而非！驳某专家《疫情对教育的三大次生灾害》某教育专家在《疫情对教育的三大次生灾害》一文中，提出了疫情可能导致满堂灌抬头、素质教育倒退以及老师权益受损等观点。然而，经过仔细分析，这些论断在逻辑和现实层面均存在值得商榷之处。以下是对该文章观点的逐一反驳，并提出疫情给教育带来的三个机会。

如何解读教育部最新针对留学生,因疫情无法返校而出台的政策?

政策内容：教育部支持部分中外合作办学机构和项目自主招生，允许学生在不走出国门的前提下，攻读中外合作院校或项目，从而获取相应学位及学分。解读：这一政策为留学生提供了在国内接受国际化教育的机会，避免了因疫情无法出国学习的困境。学生可以在国内完成学业，获得与出国学习同等的学位和学分。

灵活的学习方式：因疫情影响无法返校而造成境外停留时间不符合学制要求的，不影响学位认证。教育部允许在保证教育公平的前提下，通过和境外高校签订交换生等方式来实现国内借读学习。

加强对外沟通联系：教育部指导驻外使领馆教育部门，积极与驻在国教育部门和高校联系，敦促其妥善解决我国留学人员学业受阻问题。关于符合教育部要求、可以申请合作办学机构的学生条件，主要是已持有境外大学录取通知书、原计划于相关年份秋季学期攻读境外高校本科或硕博士研究生的中国内地（大陆）籍学生。

留学人员在选择课程模式时，应仔细了解学校提供的授课方式，并确认是否符合教育部留学服务中心的认证要求。图片展示：综上所述，“远程授课”是否在认证范围内需视具体情况而定。在疫情期间，若因疫情原因或学校提供多种授课模式而选择线上授课的留学人员，其学历学位是可以进行认证的，但需提供相关证明材料。

重磅|俄罗斯临时禁止中国公民入境!留学生该如何应对?

〖壹〗、俄罗斯政府自莫斯科时间2月20日零时起，临时禁止持上述签证类型的中国公民入境，并暂停相关签证和邀请函的受理、审批及颁发。此举是出于本国防控疫情的需要，为临时性举措，并非要全面禁止两国人员往来。针对不同情况的具体建议 已获签尚未离境的学生 暂缓离境：避免在禁令期间尝试入境。

〖贰〗、当地时间2月18日，俄罗斯政府发布消息称，自莫斯科时间2月20日零时起，俄方临时禁止持工作、私人访问、学习和旅游签证的中国公民入境。以下是关于此禁令的详细解读：禁令内容：俄方临时禁止持工作、私人访问、学习和旅游签证的中国公民入境。

〖叁〗、时间节点：俄罗斯政府曾在2020年2月18日发布消息，宣布自莫斯科时间2月20日零时起，临时禁止持工作、私人访问、学习和旅游签证的中国公民入境。

后疫情时代教育,需要面临怎样的转变?

后疫情时代的教育，需要面临“以人为本”的转变，更加注重孩子的素质培养、情感呵护和安全教育。素质培养。从“双减政策”到“延时服务”，谁也没想到，在疫情期间大放异彩的网络教育，却在疫情之后，经历了从形式、资质到产业的大变革。

在后疫情时代，教育的发展将面临全新的挑战：教育组织管理体制的冲击：在线教育模式或线上线下相结合的教育模式将对现有的教育组织管理体制造成冲击，需要根据实际情况进行调整。科技改变教育传统认知：科技的应用正在深刻改变教育的传统认知，如何适应这一变化成为新的挑战。

加强疫情后学生的道德教育，特别是在以下方面：在爱国主义教育中锤炼民族灵魂。爱国主义是中华民族的国心和灵魂，是中国人民面对瘟疫的路线，我校根据德育课程整合的需要，同步实施“五个形成”，并制定本方案“让德育原则首先渗透到学生的教学中。

思考方向：家长应加强对孩子的监护和关注，了解他们的行踪和动态。同时，可以教育孩子提高自我保护意识和能力，避免独自外出或接触陌生人。此外，家长还可以积极参与社区和学校的安全教育活动，共同维护孩子的安全。

在后疫情时代，学校教育正面临着前所未有的变革。线上教学与信息化教学等方式打破了传统教育的围墙，使得教育更加开放和多元。那么，未来学校究竟会是什么样子呢？未来教育的变与不变 在未来的教育改革中，应逐步摆脱功利性，回归人发展的本质。